NB! NB! NB! På grund af en sygemelding er alle med tider efter 10.24 rykket et trin op på listen

For slet ikke at tale om eksaminationstiderne. Kom i god tid!!

For slet ikke at tale om . Kom i god tid!!

Og eksamensspørgsmålene

Og eksamensspørgsmålene

(:cellnr:)Man 9-5: (:cellnr:)Ons 4-5:

(:cellnr:)Ons 4-5 Man 9-5

(:cellnr:)Man 2-5: Vi arbejdede videre med statistikrapporten

Så er undervisningsbeskrivelsen ("pensum") her

Så er undervisningsbeskrivelsen her

(:cellnr:)Ons 27-4: Vi arbejdede med rapporten om statistik

(:cellnr:)Ons 27-4: Vi arbejdede med rapporten om statistik

(:cellnr:) Man 2-5 Ons 4-5 Man 9-5

(:cellnr:)'''Ons 27-4:!!! Vi arbejdede med rapporten om statistik (:cell:)

(:cellnr:)Ons 13-4: Læreren syg

(:cell:)Rapport om vækstmodeller (:cellnr:)Man 11-4: Læreren syg

(:cellnr:)Ons 11-5: Sidste undervisningsdag.

(:cellnr:)Ons 27-4 Man 2-5 Ons 4-5 Man 9-5 (:cellnr:)15-4 til 25-4: Påskeferie (:cellnr:)Ons 13-4:

(:cellnr:)Man 11-4: Læreren syg

(:cellnr:)Ons 6-4: Stadig rapporten om vækstmodeller (:cell:)Aflevering 6 (:cellnr:)Man 4-4: Vi arbejdede videre med rapporten om vækstmodeller

(:cellnr:)Ons 30-3: Vi arbejdede videre med rapporten om vækstmodeller

(:cellnr:)Man 28-3: Arbejdede med rapporten om vækstmodeller.

(:cellnr:)Ons 23-3: FRIII!!!!!

(:cellnr:)Man 21-3: Terminsprøver tilbage (argh!). Desuden begyndte vi på rapporten om vækstmodeller.

(:cellnr:)Man 14-3: Vi regnede eksamenssættet fra december 2010 (Smartboard noter)

(:cellnr:)Ons 9-3: Vi regnede opgaver i statistik (1-6 s. 252-253)

(:cellnr:)Man 7-3: Vi snakkede om statistik: Ugrupperede og grupperede datasæt, middeltal, kvartilsæt, boksplot, histogram, sumkurve mm. (Smartboard noter) (:cell:) (:cellnr:)Ons 2-3: Vi snakkede om potensmodeller, herunder brugen af dobbeltlogaritmisk papir (Smartboard noter). Desuden regnede vi videre på opgaverne fra sidst og de vanskeligere opgaver 10-12 og 14 s. 251. (:cell:)

(:cellnr:)Man 4-4: Vi arbejder videre med rapporten om vækstmodeller

(:cellnr:)Ons 30-3: Vi arbejdede videre med rapporten om vækstmodeller (:cell:)

(:cellnr:)Ons 6-4:

(:cellnr:)Ons 30-3: Vi arbejder videre med rapporten om vækstmodeller

(:cellnr:)Man 28-3: Arbejdede med rapporten om vækstmodeller.

(:cellnr:)Ons 23-3: FRIII!!!!!

(:cellnr:)Man 21-3: Terminsprøver tilbage (argh!). Desuden begyndte vi på rapporten om vækstmodeller.

(:cellnr:)Man 14-3: Vi regnede eksamenssættet fra december 2010 (Smartboard noter)

(:cellnr:)Ons 9-3: Vi regnede opgaver i statistik (1-6 s. 252-253)

(:cellnr:)Man 7-3: Vi snakkede om statistik: Ugrupperede og grupperede datasæt, middeltal, kvartilsæt, boksplot, histogram, sumkurve mm. (Smartboard noter) (:cell:) (:cellnr:)Ons 2-3: Vi snakkede om potensmodeller, herunder brugen af dobbeltlogaritmisk papir (Smartboard noter). Desuden regnede vi videre på opgaverne fra sidst og de vanskeligere opgaver 10-12 og 14 s. 251. (:cell:)

(:cellnr:)Man 28-3:

(:cellnr:)Ons 23-3: FRIII!!!!!

(:cellnr:)Man 21-3: (:cell:)

(:cellnr:)Man 14-3: Vi regnede eksamenssættet fra december 2010 (Smartboard noter)

(:cellnr:)Man 14-3: Vi regnede eksamenssættet fra december 2010 (->Smartboard noter) (:cell:)

(:cellnr:)Man 14-3: Vi regnede eksamenssættet fra december 2010 (->Smartboard noter) (:cell:)

(:cellnr:)

(:cellnr:)Ons 9-3: Vi regnede opgaver i statistik (1-6 s. 252-253) (:cell:)

(:cellnr:)Ons 23-3:

(:cellnr:)Ons 9-3: Vi regner opgaver i statistik (:cell:)

(:cellnr:)Man 7-3: Vi snakkede om statistik: Ugrupperede og grupperede datasæt, middeltal, kvartilsæt, boksplot, histogram, sumkurve mm. (Smartboard noter)

(:cell:)Aflevering 6

(:cellnr:)Man 14-3: (:cell:)

(:cellnr:)Man 7-3: Vi snakker om statistik

(:cellnr:)Ons 2-3: Vi snakkede om potensmodeller, herunder brugen af dobbeltlogaritmisk papir (Smartboard noter). Desuden regnede vi videre på opgaverne fra sidst og de vanskeligere opgaver 10-12 og 14 s. 251.

(:cellnr:)Man 28-2: Vi snakkede om potensfunktioner: forskrift, graf, vækstform, formler for a og b (Smartboard noter). Desuden regnede vi opgaverne 1-9 s. 250 i lærebogen.

(:cellnr:)Man 7-3:

(:cellnr:)Ons 2-3: Vi snakkede om potensmodeller, herunder brugen af dobbeltlogaritmisk papir. Desuden regnede vi videre på opgaverne fra sidst og de vanskeligere opgaver 10-12 og 14 s. 251.

(:cellnr:)Man 28-2: Vi snakkede om potensfunktioner: forskrift, graf, vækstform, formler for a og b. Desuden regnede vi opgaverne 1-9 s. 250 i lærebogen. (:cell:)Læs s. 166-176 om potensfunktioner (:cellnr:)Man 21-2 til Fre 25-2: Vinterferie!!!!!!!

(:cellnr:)Ons 16-2: Vi gennemgik opgaver om eksponentielle funktioner fra lærebogen (:cell:)Aflevering 5 (:cellnr:)Man 14-2: Kursisterne fik lov at arbejde med aflevering 5 (alle tre timer)

(:cellnr:)Ons 9-2: Vi snakkede om "Hvad skal du kunne" for lineære funktioner (s. 127) og eksponentielle funktioner (s. 159) (:cell:) (:cellnr:)Man 7-2: Vi arbejdede videre med opgaverne 9-17 (s. 245-248) (:cell:)

(:cellnr:)Man 21-2 til Fre 25-2: Vinterferie!!!!!!! (:cell:)

(:cellnr:)Man 28-2: Vi snakker om potensfunktioner (og denne gang er det alvor :D)

(:cellnr:)Man 21-2: Vi snakker om potensfunktioner (og denne gang er det alvor :D) (:cell:)Læs s. 166-176 om potensfunktioner (:cellnr:)Ons 16-2: Vi gennemgik opgaver om eksponentielle funktioner fra lærebogen

(:cellnr:)Man 14-2: Kursisterne fik lov at arbejde med aflevering 5 (alle tre timer)

(:cellnr:)Ons 16-2: (:cell:)Aflevering 5 (:cellnr:) (:cell:)

(:cellnr:)Ons 9-2: Vi snakkede om "Hvad skal du kunne" for lineære funktioner (s. 127) og eksponentielle funktioner (s. 159) (:cell:) (:cellnr:)Man 7-2: Vi arbejdede videre med opgaverne 9-17 (s. 245-248) (:cell:)

(:cellnr:)Man 31-1: Vi arbejdede videre med de eksponentielle funktioner

(:cell:)Aflevering 4 (:cellnr:)Man 31-1: Vi arbejder videre med de eksponentielle funktioner

(:cellnr:)Ons 2-2: Vi snakkede om fordoblings- og halveringskonstanter (Smartboard noter)

(:cell:)Aflevering 4 (:cellnr:)Man 31-1: Vi arbejder videre med de eksponentielle funktioner

(:cell:)Aflevering 4 Vi snakkede om fordoblings- og halveringskonstanter (Smartboard noter)

(:cellnr:)Man 31-1: Vi arbejder videre med de eksponentielle funktioner

(:cellnr:)Ons 26-1: Læreren syg (:cell:) (:cellnr:)Man 24-1: Vi arbejdede videre med eksponentielle funktioner (til og med formlerne for a og b). Desuden regnede vi opgaverne 1-8 s. 245 (opgaverne blev uddelegeret til kursister, som derefter regnede dem på tavlen) (:cell:)

(:cellnr:)Man 24-1: Vi arbejdede videre med eksponentielle funktioner (til og med formlerne for a og b). Desuden regnede vi opgaverne 1-8 s. 245 (opgaverne blev uddelegeret til kursister, som derefter regnede dem på tavlen)

(:cellnr:)Ons 2-2: (:cell:)Aflevering 4

(:cellnr:)Ons 19-1: Vi snakkede om opgaverne 15-19 og begyndte desuden så småt på de eksponentielle funktioner.

(:cellnr:)Ons 19-1: Vi snakker om opgaverne 15-19 og begynder desuden på de eksponentielle funktioner.

(:cellnr:)Man 17-1: Gennemgang af opgaverne 8-14. Derefter snakkede vi om lineære modeller og begyndte på opgaverne 15-19

(:cellnr:)Ons 12-1 Gennemgang af opgave 2-7. Dernæst opgaverne 8-14

(:cellnr:)Man 10-1: Vi gennemgik opgaver til funktioner fra sidst. Desuden snakkede vi om lineære funktioner og regnede opgave 2-7 bag i lærebogen.

(:cellnr:)Ons 5-1: Vi snakkede om variabelsammenhænge (funktioner), herunder tabel, graf, regneforskrift, definitionsmængde (Dm) og værdimængde (Vm). Desuden ligefremme og omvendte proportionaliteter. Regnede udleverede opgaver til funktioner

(:cellnr:)

(:cellnr:)

(:cellnr:)Ons 19-1: (:cell:)Læs s. 129-145 om eksponentielle funktioner (:cellnr:)Man 17-1:

(:cellnr:)Ons 12-1

(:cellnr:)Man 10-1:

(:cellnr:)Ons 5-1: Vi snakkede om variabelsammenhænge (funktioner), herunder tabel, graf, regneforskrift, definitionsmængde (Dm) og værdimængde (Vm). Desuden ligefremme og omvendte proportionaliteter. Regnede udleverede opgaver til funktioner (:cell:)Aflevering af geometrirapporten (:cellnr:)Ons 15-12:

(:cellnr:)Man 13-12: Vi arbejder videre med geometrirapporten

(:cellnr:)Ons 8-12: Vi begyndte på rapporten om geometri

(:cellnr:)Man 6-12: Vi snakkede om cosinus- og sinusrelationerne og regnede tilhørende opgaver

(:cellnr:)Ons 1-12: Vi gennemgik opgaverne 25-29 (:cell:)Aflevering 3 (:cellnr:)Man 29-11: Undervisningen aflyst (flex)

(:cellnr:)Ons 24-11: Flere geometriopgaver (25-29)

(:cellnr:)Man 22-11: Vi gennemgik geometriopgaver 16-18 og regnede videre på geometriopgaver 20-24

(:cellnr:)Ons 17-11: Vi kiggede på cosinus, sinus og tangens og brugen af dem til at beregne vinkler og sider i retvinklede trekanter (Smartboard noter)

(:cellnr:)Man 15-11: Vi regnede opgaver (4-9, 11, 12, 15, 19). Desuden beviste vi, at vinkelsummen i en trekant er 180^o samt Pythagoras' sætning (Smartboard noter).

(:cellnr:)Ons 10-11: Vi begynder på geometri (Smartboard noter) (:cell:)Læs s. 68-76, aflevering af rapport om procent- og rentesregning (:cellnr:)Man 8-11: Vi arbejder videre med rapporten i procent- og rentesregning

(:cellnr:)Ons 3-11: Vi begyndte at arbejde med rapporten i procent- og rentesregning

(:cellnr:)Man 1-11: Vi arbejdede med rentesregning i Excel i computerrummet

(:cellnr:)Ons 27-10: Vi regnede opgaver til annuitetsopsparing og -lån (:cell:)Aflevering 2 (:cellnr:)Man 25-10: Vi repeterede kort annuitetsopsparing og snakkede derefter om annuitetslån (Smartboard noter). Derefter regnede vi øvelserne 3.37, 3.38, 3.39, 3.40(2) og 3.41(1) samt aflevering. (:cell:)Læs om annuitetslån (:cellnr:)Ons 13-10: Vi snakkede om annuitetsopsparing (Smartboard noter).

(:cellnr:)Man 11-10: Vi snakkede om opgaverne 28-35 og regnede opgaverne 40-44 (kapitalfremskrivning). Aannuitetsregning nåede vi ikke. (:cell:)Læs de udleverede kopier om annuitetsregning (:cellnr:)Ons 6-10: Vi snakkede om kapitalfremskrivning (Smartboard noter) (:cell:)Aflevering 1 Opgave 6 i afleveringen skal ikke regnes. (:cellnr:)Man 4-10: Vi arbejdede med indekstal (Smartboard noter). Den sidste halvanden times tid brugte vi på at regne afleveringsopgaver. (:cell:)Læs s. 53-62 (:cellnr:)Ons 29-9: Vi arbejdede med gennemsnitlig procentvis ændring (opg. 21). Anden time blev brugt på aflevering 1. (:cell:) Regn opgaverne 17-20 og 36-39 færdige. (:cellnr:)Man 27-9: Også FRIIII!!!

(:cellnr:)Ons 22-9: FRIIIIII!!!

(:cellnr:)Man 20-9: Vi gennemgik opgave 1-16 fra sidste gang (Smartboard noter). Desuden snakkede vi om omregning af procentvise ændringer i forskellige tidsrum (Smartboard noter). Opgaver 17-20 og 36-39

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbejdede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra vha. fremskrivningsfaktoren) (Smartboard noter). Opgaverne 1-16 i lærebogen.

(:cellnr:)Man 13-9: Vi arbejdede med grafisk løsning af ligninger på computer (i programmet Geogebra). I sidste time snakkede vi om og regnede opgaver i opstilling af ligninger (:cell:) (:cellnr:)Ons 8-9: Vi arbejdede med grafisk løsning af ligninger (Opgaver). (:cell:)Læs de udleverede ark om grafisk løsning af ligninger (:cellnr:)Man 6-9: Vi arbejdede videre med opgaverne til andengradsligninger (:cell:) (:cellnr:)Ons 1-9: Vi snakkede om opgaverne fra sidst og gik videre med andengradsligninger og opgaver hertil (:cell:) Regn opgaverne fra sidst færdig (:cellnr:)Man 30-8: Vi gennemgik nogle af opgaverne fra sidst (Smartboard noter). Dernæst arbejdede vi videre med opgaverne 25, 26 og 27 samt opgave 5 fra opgaverne til brøkregning. (:cell:) Regn opgaverne fra sidst færdig (:cellnr:)Ons 25-8 Vi snakkede om opgaverne i brøkregning (Smartboard noter). Desuden begyndte vi på ligninger og regnede opg. 14, 17, 19 0g 20. (:cell:) Kig på ligninger i Tal og ligninger s. 18-37 (:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31 (Smartboard noter). Desuden regnede vi opgaver i brøkregning. (:cell:) (:cellnr:)Ons 18-8: Vi snakkede om talmængder, regningsarterne og deres hieraki samt parenteser. Desuden regnede vi opgaver (2, 6, 8, 28 og 29) (:cell:)Læs s. 18-37 om ligninger og tal (:cellnr:) Man 16-8: Første gang. Vi præsenterede os for hinanden, snakkede lidt om undervisningsforløbet i matematik C og om skolens IT-systemer, hentede bøger og lommeregnere og lavede en lille test i matematisk kunnen. (Test Besvarelse) (:cell:)

NB! Undervisningen er i foråret flyttet til lokale 5 i hovedbygningen (tidspunkterne er uændrede)

NB! Undervisningen er i foråret flyttet til lokale 5 i hovedbygningen

(:cellnr:)Ons 5-1: (:cell:)Aflevering af geometrirapporten (:cellnr:)Man 3-1:

(:cellnr:)Ons 15-12:

(:cellnr:)Man 13-12: Vi arbejder videre med geometrirapporten

(:cellnr:)Ons 8-12: Vi begyndte på rapporten om geometri (:cell:) (:cellnr:)Man 6-12: Vi snakkede om cosinus- og sinusrelationerne og regnede tilhørende opgaver (:cell:)

(:cellnr:)Ons 1-12: Vi gennemgik opgaverne 25-29

(:cellnr:)Ond 8-12: Vi begynder på rapporten om geometri

(:cellnr:)Man 6-12: Vi snakkede om cosinus- og sinusrelationerne og regnede tilhørende opgaver

(:cellnr:)Ons 1-12: Vi gennemgik opgaverne 25-29 (:cell:)Aflevering 3 (:cellnr:)Man 29-11: Undervisningen aflyst (flex)

(:cellnr:)Ons 24-11: Flere geometriopgaver (25-29)

(:cellnr:)Man 22-11: Vi gennemgik geometriopgaver 16-18 og regnede videre på geometriopgaver 20-24

(:cellnr:)Ons 17-11: Vi kiggede på cosinus, sinus og tangens og brugen af dem til at beregne vinkler og sider i retvinklede trekanter (Smartboard noter)

(:cellnr:)Man 15-11: Vi regnede opgaver (4-9, 11, 12, 15, 19). Desuden beviste vi, at vinkelsummen i en trekant er 180^o samt Pythagoras' sætning (Smartboard noter).

(:cellnr:)Ons 10-11: Vi begynder på geometri (Smartboard noter) (:cell:)Læs s. 68-76, aflevering af rapport om procent- og rentesregning (:cellnr:)Man 8-11: Vi arbejder videre med rapporten i procent- og rentesregning (:cell:) (:cellnr:)Ons 3-11: Vi begyndte at arbejde med rapporten i procent- og rentesregning (:cell:) (:cellnr:)Man 1-11: Vi arbejdede med rentesregning i Excel i computerrummet (:cell:)

(:cellnr:)Man 22-11: Vi gennemgik geometriopgaver 16-18 og regnede videre på geometriopgaver 20-24

(:cellnr:)Ons 1-12: (:cell:)Aflevering 3 (:cellnr:)Ons 24-11: Flere geometriopgaver (25-29)

(:cellnr:)Man 22-11: Vi regnede geometriopgaver (20-24)

(:cellnr:)Ons 17-11: Vi kiggede på cosinus, sinus og tangens og brugen af dem til at beregne vinkler og sider i retvinklede trekanter (Smartboard noter) (:cell:) (:cellnr:)Man 15-11: Vi regnede opgaver (4-9, 11, 12, 15, 19). Desuden beviste vi, at vinkelsummen i en trekant er 180^o samt Pythagoras' sætning (Smartboard noter). (:cell:)

(:cellnr:)Ons 17-11: Vi kiggede på cosinus, sinus og tangens og brugen af dem til at beregne vinkler og sider i retvinklede trekanter (Smartboard noter)

(:cellnr:)Ons 17-11: Vi kiggede på cosinus, sinus og tangens og brugen af dem til at beregne vinkler og sider i retvinklede trekanter (Smartboard noter)

(:cellnr:)Man 15-11: Vi regnede opgaver (4-9, 11, 12, 15, 19). Desuden beviste vi, at vinkelsummen i en trekant er 180^o samt Pythagoras' sætning (Smartboard noter).

(:cellnr:)Ons 10-11: Vi begynder på geometri (Smartboard noter)

(:cellnr:)Man 8-11: Vi arbejder videre med rapporten i procent- og rentesregning

(:cellnr:)Ons 3-11: Vi begyndte at arbejde med rapporten i procent- og rentesregning

(:cellnr:)Ons 17-11: Vi kigger på cosinus, sinus og tangens og beregninger af vinkler og sider i retvinklede trekanter (:cell:) (:cellnr:)Man 15-11: Vi regnede opgaver (4-9, 11, 12, 15, 19). Desuden beviste vi, at vinkelsummen i en trekant er 180^o samt Pythagoras' sætning. (:cell:)

(:cellnr:)Ons 10-11: Vi begynder på geometri (:cell:)Læs s. 68-76, aflevering af rapport om procent- og rentesregning

(:cellnr:)Man 8-11: Vi arbejder videre med rapporten i procent- og rentesregning (:cell:)

(:cellnr:)Ons 3-11: Vi begyndte at arbejde med rapporten i procent- og rentesregning (:cell:)

(:cellnr:)Man 1-11: Vi arbejdede med rentesregning i Excel i computerrummet

(:cellnr:) (:cell:) (:cellnr:)Man 1-11: Vi arbejder med rentesregning i Excel i computerrummet (:cell:)

(:cellnr:)Ons 27-10: Vi regnede opgaver til annuitetsopsparing og -lån

(:cellnr:)Man 25-10: Vi repeterede kort annuitetsopsparing og snakkede derefter om annuitetslån (Smartboard noter). Derefter regnede vi øvelserne 3.37, 3.38, 3.39, 3.40(2) og 3.41(1) samt aflevering.

(:cellnr:)Ons 13-10: Vi snakkede om annuitetsopsparing (Smartboard noter).

(:cell:)Læs de udleverede kopier om annuitetsregning

(:cellnr:)Man 25-10: Vi repeterede kort annuitetsopsparing og snakkede derefter om annuitetslån (). Derefter regnede vi øvelserne 3.37, 3.38, 3.39, 3.40(2) og 3.41(1) samt aflevering.

(:cellnr:)Ons 27-10: (:cell:)Aflevering 2 (:cellnr:)Man 25-10: (:cell:)Læs om annuitetslån

(:cellnr:)Ons 13-10: Vi snakkede om annuitetsopsparing (Smartboard noter).

(:cellnr:)Ons 6-10: Vi snakkede om kapitalfremskrivning (Smartboard noter)

(:cellnr:)Ons 13-10: Vi snakker om annuitetsopsparing.

(:cellnr:)Man 11-10: Vi snakkede om opgaverne 28-35 og regnede opgaverne 40-44 (kapitalfremskrivning). Aannuitetsregning nåede vi ikke.

Afleveringsstatistik?

(:cellnr:)Man 11-10: Vi snakker om annuitetsregning, som er det sidste emne indenfor procent- og rentesregning.

(:cellnr:)Anniuitetsopsparing og -lån (:cell:)kopier om annuitetsregning

(:cellnr:)Man 11-10: (:cell:)Læs de udleverede kopier om annuitetsregning

(:cellnr:)Ons 6-10: Vi snakkede om kapitalfremskrivning (Smartboard noter)

(:cellnr:)Man 4-10: Vi arbejdede med indekstal (Smartboard noter). Den sidste halvanden times tid brugte vi på at regne afleveringsopgaver.

(:cellnr:)Ons 6-10: Vi snakker om kapitalfremskrivning

(:cellnr:)Man 4-10: Vi arbejdede med indekstal. Den sidste halvanden times tid brugte vi på at regne afleveringsopgaver.

(:cellnr:)Ons 29-9: Vi arbejdede med gennemsnitlig procentvis ændring (opg. 21). Anden time blev brugt på aflevering 1.

(:cellnr:)Man 4-10: Vi arbejder med indekstal og kapitalfremskrivning. Sidste time bruger vi på at regne afleveringsopgaver.

(:cellnr:)Man 4-10: Vi arbejder med indekstal og kaspitalfremskrivning. Sidste time bruger vi på at regne afleveringsopgaver.

(:cellnr:)Man 4-10: Vi arbejder med indekstal og kaspitalfremskrivning (:cell:)Læs s. 53-62

(:cellnr:)Ons 29-9: Vi arbejdede med gennemsnitlig procentvis ændring. Anden time blev brugt på aflevering 1.

(:cell:)Aflevering 1 Opgave 6 i afleveringen skal ikke regnes.

(:cell:)Aflevering 1 Opgave 6 i sættet skal ikke regnes.

(:cellnr:)Ons 29-9: Vi arbejdede med gennemsnitlig procentvis ændring. Anden time blev brugt på aflevering 1.

(:cell:)Aflevering 1

(:cellnr:)Ons 29-9: Vi arbejder med gennemsnitlig procentvis ændring og indekstal (og evt. aflevering 1).

(:cellnr:)Man 4-10: (:cell:)

(:cellnr:) (:cell:) (:cellnr:)Ons 6-10: (:cell:)Aflevering 1

(:cellnr:)Man 20-9: Vi gennemgik opgave 1-16 fra sidste gang (Smartboard noter). Desuden snakkede vi om omregning af procentvise ændringer i forskellige tidsrum (Smartboard noter). Opgaver 17-20 og 36-39

(:cellnr:)Ons 29-9: Vi arbejder videre med indekstal og måske kapitalfremskrivning. (:cell:) Regn opgaverne 17-20 og 36-39 færdige. (:cellnr:)Man 27-9: Også FRIIII!!!

(:cellnr:)Ons 22-9: FRIIIIII!!!

(:cellnr:)Man 20-9: Vi gennemgik opgave 1-6 fra sidste gang (Smartboard noter). Desuden snakkede vi om omregning af procentvise ændringer i forskellige tidsrum (Smartboard noter). Opgaver 17-20 og 36-39

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbejdede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra vha. fremskrivningsfaktoren) (Smartboard noter). Opgaverne 1-16 i lærebogen. (:cell:) (:cellnr:)Man 13-9: Vi arbejdede med grafisk løsning af ligninger på computer (i programmet Geogebra). I sidste time snakkede vi om og regnede opgaver i opstilling af ligninger (:cell:) (:cellnr:)Ons 8-9: Vi arbejdede med grafisk løsning af ligninger (Opgaver). (:cell:)Læs de udleverede ark om grafisk løsning af ligninger (:cellnr:)Man 6-9: Vi arbejdede videre med opgaverne til andengradsligninger (:cell:)

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbejdede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra vha. fremskrivningsfaktoren) (Smartboard noter). Opgaverne 1-16 i lærebogen.

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbejdede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra vha. fremskrivningsfaktoren) (Smartboard noter). Opgaverne 1-16 i lærebogen.

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbejdede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra (vha. fremskrivningsfaktoren)). Opgaverne 1-16 i lærebogen.

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbejdede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra (vha. fremskrivningsfaktoren). Opgaverne 1-16 i lærebogen).

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbejdede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra. Opgaverne 1-16 i lærebogen).

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbedede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra. Opgaverne 1-16 i lærebogen).

(:cellnr:)Ons 15-9: Vi arbedede med procentregning (procent "ud af", procent "af", lægge procenter til og trække procenter fra. Opgaverne 1-16 i lærebogen. (:cell:)

• Skift til blå farve

(:cellnr:)Man 13-9: Vi arbejdede med grafisk løsning af ligninger på computer (i programmet Geogebra). I sidste time snakkede vi om og regnede opgaver i opstilling af ligninger

(:cellnr:)Man 13-9: Vi arbejdede med grafisk løsning af ligninger på computer (i programmet Geogebra). I sidste time snakkede vi om og regnede opgaver i opstilling af ligninger?

(:cellnr:)Man 13-9: Vi arbejder med grafisk løsning af ligninger på computer (i programmet Geogebra) (:cell:)

(:cellnr:)Ons 8-9: Vi arbejdede med grafisk løsning af ligninger (Opgaver).

(:cellnr:)Grafisk løsning af ligninger (:cell:)Grafisk løsning af ligninger (udleverede noter) (:cellnr:)

(:cellnr:)Grafisk løsning af ligninger (udleverede noter) (:cell:)

(:cell:)Læs de udleverede ark om grafisk løsning af ligninger

(:cellnr:)Ons 8-9: Vi arbejder med grafisk løsning af ligninger (:cell:)Læs de udleverede ark om grafisk løsning af ligninger (:cellnr:)Man 6-9: Vi arbejdede videre med opgaverne til andengradsligninger (:cell:)

Det kan være praktisk at åbne denne side (og andre sider fra wikien) i et nyt vindue (se menuen til højre).

(:cellnr:)Ons 1-9: Vi snakkede om opgaverne fra sidst og gik videre med andengradsligninger og opgaver hertil

(:cell:)Brøker s. 1-4 (udleverede noter)

(:cell:)Andengradsligninger (udleverede noter)

• Læreplanen

(:cellnr:)Ons 1-9: Vi snakkede om opgaverne fra sidst og gik videre med andengradsligninger? og opgaver hertil?

(:cellnr:)Man 30-8: Vi gennemgik nogle af opgaverne fra sidst (Smartboard noter). Dernæst arbejdede vi videre med opgaverne 25, 26 og 27 samt opgave 5 fra opgaverne til brøkregning. (:cell:) Regn opgaverne fra sidst færdig

(:cellnr:)Ons 1-9: Vi snakker om opgaverne fra sidst og går videre med andengradsligninger (:cell:) (:cellnr:)Man 30-8: Vi gennemgik nogle af opgaverne fra sidst (Smartboard noter). Dernæst arbejdede vi videre med opgaverne 25, 26 og 27 samt opgave 5 fra opgaverne til brøkregning.

• Emner og læste sider

Emner og læste sider

(:table border=0 width=95% cellpadding=10 align=center cellspacing=0 :) (:cellnr width=50%:)Emner

(:cell:)Læste sider

(:cellnr:)Ligninger og tal (:cell:)s. 18-37 (:cellnr:)Brøker (:cell:)Brøker? s. 1-4 (udleverede noter) (:cellnr:)Andengradsligninger (:cell:)Andengradsligninger? (udleverede noter) (:cellnr:) (:cell:) (:cellnr:) (:cell:)

(:tableend:)

Læste sider

Lærebog: Matema10k Matematik for hf C-niveau. Thomas Jensen, og Morten Overgård Nielsen. Frydenlund 2005

(:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31 (Smartboard noter). Desuden regnede vi opgaver i brøkregning.

(:cellnr:)Man 30-8: Vi regner flere opgaver i ligninger og begynder eventuelt på andengradsligninger

(:cellnr:)Vi regner flere opgaver i ligninger og begynder eventuelt på andengradsligninger (:cell:) Regn opgaverne fra sidst færdig

(:cellnr:)Ons 25-8 Vi snakkede om opgaverne i brøkregning (Smartboard noter). Desuden begyndte vi på ligninger og regnede opg. 14, 17, 19 0g 20.

(:cellnr:)Ons 25-8 Vi snakkede om opgaverne i brøkregning (Smartboard noter) og begyndte på ligninger.

(:cellnr:)Ons 25-8 Vi snakkede om opgaverne i brøkregning (Smartboard noter) og begynder eventuelt på ligninger.

(:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31 (Smartboard noter). Desuden regnede vi opgaver i brøkregning. Ekstraopgaver i brøkregning

(:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31 (Smartboard noter). Desuden regnede vi opgaver i brøkregning. Ekstraopgaver i brøkregning

(:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31 (Smartboard noter). Desuden regnede vi opgaver i brøkregning. Ekstraopgaver i brøkregning?

(:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31 (Smartboard noter). Desuden regnede vi opgaver i brøkregning.

(:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31 (Smartboard noter. Desuden regnede vi opgaver i brøkregning.

(:cell:) Kig på ligninger i Tal og ligninger s. 18-37 (:cellnr:)Man 23-8 Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31. Desuden regnede vi opgaver i brøkregning.

(:cellnr:)Ons 25-8 Vi snakker om opgaverne i brøkregning og begynder eventuelt på ligninger. (:cell:)

(:cellnr:)Ons 25-8 (:cell:)Vi snakker om opgaverne i brøkregning og begynder eventuelt på ligninger.

(:cell:)Vi gennemgik dele af opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 samt opgave 30 og 31. Desuden regnede vi opgaver i brøkregning.

Lærebog: Matema10k Matematik for hf C-niveau. Thomas Jensen, og Morten Overgård Nielsen. Frydenlund 2005

Andet materiale

(:cellnr:)Ons 18-8: Vi snakkede om talmængder, regningsarterne og deres hieraki samt parenteser. Desuden regnede vi opgaver (2, 6, 8, 28 og 29)

(:cellnr:)Man 23-8 (:cell:)Lav opgaverne 2, 6, 8, 28 og 29 færdige. Læs desuden de udleverede kopier om brøker. (:cellnr:)Ons 18-8: Vi arbejder med kapitlet ligninger og tal.

Man 16-8: Første gang. Vi præsenterede os for hinanden, snakkede lidt om undervisningsforløbet i matematik C og om skolens IT-systemer, hentede bøger og lommeregnere og lavede en lille test i matematisk kunnen. (Test Besvarelse)

(:table border=0 width=95% cellpadding=10 align=center cellspacing=0 :)

(:table border=1 width=95% cellpadding=10 align=center cellspacing=0 :)

(:cellnr width=80% align=center:)Aktivitet

(:cell align=center:)Lektie

16-8: Første gang. Vi præsenterede os for hinanden, snakkede lidt om undervisningsforløbet i matematik C og om skolens IT-systemer, hentede bøger og lommeregnere og lavede en lille test i matematisk kunnen. (Test Besvarelse)

16-8: Første gang. Vi præsenterede os for hinanden, snakkede lidt om undervisningsforløbet i matematik C og om skolens IT-systemer, hentede bøger og lommeregnere og lavede en lille test i matematisk kunnen. (Test Besvarelse)

(:cellnr:)18-8: Vi arbejder med kapitlet ligninger og tal.

(:cellnr:)18-8: Vi arbejder videre med kapitlet ligninger og tal.

(:cellnr:)18-8: Vi gennemgår testen fra sidst og arbejder videre med kapitlet ligninger og tal.

Ligninger og tal: s. 18-37

(:cellnr:)18-8: (:cell:)Læs s. 18-37 om ligninger og tal

16-8: Første gang. Vi præsenterede os for hinanden, snakkede lidt om undervisningsforløbet i matematik C og om skolens IT-systemer, hentede bøger og lommeregnere og lavede en lille test i matematisk kunnen. (Test)

• Læreplanen

(:cellnr:) 16-8: Første gang. Vi præsenterer os for hinanden, snakker lidt om undervisningsforløbet i matematik C og om skolens IT-systemer, henter bøger og lommeregnere og laver en lille test i matematisk kunnen. (:cell:)

16-8: Første gang. Vi præsenterer os for hinanden, snakker lidt om undervisningsforløbet i matematik C og om skolens IT-systemer, henter bøger og lommeregnere og laver en lille test i matematisk kunnen.

• Åbn i nyt vindue

• Læreplanen

• Læreplanen?

16-8: Første gang. Vi præsenterer os for hinanden, snakker lidt om undervisningsforløbet i matematik C og henter bøger og lommeregnere. Desuden laver vi en lille test i matematisk kunnen.

(:cellnr width=80% align=center:)Aktivitet (:cell align=center:)Lektie

(:cell width=80%align=center:)Lektie

(:cellnr align=center:)Aktivitet (:cell align=center:)Lektie

(:cell:)lektie (:cellnr:)

(:cell:) læs s. 23-123

(:table border=1 width=90% cellpadding=10 align=center bgcolor=#cccc99 cellspacing=0 :)

Det har vi lavet (og vil vi lave)

(:table border=1 width=25% cellpadding=10 align=right bgcolor=#cccc99 cellspacing=0 :) (:cellnr:)

(:tableend:)

16-8: slkdfæ sdøæfk øsdælf øsaæd la sdæl a sødæl aøsdælaøsædl aøsdæl

Undervisningen foregår i lokale A13 (i tilbygningen) på følgende tidspunkter: Man kl. 12.15-15 og Ons kl. 8-9.45

Undervisningen foregår i lokale A13 (i tilbygningen) på følgende tidspunkter: Man kl. 12.15-15, Ons kl. 8-9.45

(:noleft:) (:noheader:) (:notitle:)

Velkommen til rummet for matematikholdet SMAC02 (C-niveau)

(:table border=1 width=25% cellpadding=10 align=right bgcolor=#cccc99 cellspacing=0 :) (:cellnr:)

• Åbn i nyt vindue
• Matematiske emner
• Det har vi lavet
• Læste sider
• Afleveringer
• Andet materiale

(:tableend:) Her kan du finde oplysninger om undervisningen samt forskellige undervisningsmaterialer.

Undervisningen foregår i lokale ? på følgende tidspunkter:

Denne side er del af en såkaldt wiki, som også indeholder en række sider med forholdsvis korte og forhåbentlig præcise gennemgange af de forskellige (eksamens)relevante matematiske emner krydret med interaktive grafer og figurer. Siderne er et supplement til lærebogen men kan ikke erstatte den (helt).

Det kan være praktisk at åbne denne side (og andre sider fra wikien) i et nyt vindue

Det har vi lavet

Læste sider

Afleveringer

Andet materiale